ضوابط جديدة من “التعليم” بشأن التقييمات وامتحانات نهاية العام 2026.. ما موقف الأسئلة المتحررة؟

أحمد متوليالأربعاء 22 أبريل 2026

وذلك فيما يتعلق بمنظومة التقييم لضمان تحقيق العدالة بين الطلاب.

وكذلك تنظيم شكل الامتحانات ومواصفاتها، وتحديد جداول زمنية واضحة لصفوف النقل والشهادة الإعدادية.

وذلك من خلال حزمة من التعليمات الجديدة التي تستهدف توجهًا نحو تطوير آليات القياس التربوي والارتقاء بجودة العملية التعليمية.

حيث بدأت المديريات التعليمية بالفعل تجهيز لجان وضع الامتحانات.

وتحديد مواصفات الأسئلة بما يتماشى مع نواتج التعلم.

مع التأكيد على أن الأسئلة ستغطي منهج الفصل الدراسي الثاني بالكامل وفق الأوزان النسبية لكل مادة.

ضوابط جديدة لأسئلة امتحانات نهاية العام 2026

وأصدرت الوزارة توجيهات حاسمة إلى المديريات التعليمية بعدم تضمين أسئلة “متحررة المحتوى” في امتحانات المرحلتين الابتدائية والإعدادية.

كما أكدت على الالتزام الكامل بمواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي.

وشددت التعليمات على ضرورة أن تكون الأسئلة دقيقة وواضحة وخالية من التكرار.

بحيث لا يتم طرح نفس الفكرة بصيغ مختلفة داخل الامتحان الواحد، مع الالتزام بأن يكون لكل سؤال إجابة محددة لا تحتمل التأويل.

وأوضحت الوزارة أن الورقة الامتحانية ستتضمن نوعين رئيسيين من الأسئلة:

أسئلة موضوعية: مثل الاختيار من متعدد، والصواب والخطأ، والإكمال، والمزاوجة، وترتيب الأفكار.

أسئلة مقالية: وتشمل الشرح والتفسير والمقارنة والتعليل وذكر النتائج والمصطلحات العلمية.

كما يأتي ذلك في إطار قياس نواتج التعلم المختلفة لدى الطلاب، وعدم الاكتفاء بالحفظ فقط.

وحددت الوزارة خريطة زمنية واضحة لتقييمات الفصل الدراسي الثاني.

وذلك على النحو التالي: امتحانات شهر أبريل لصفوف النقل من 2 إلى 7 مايو 2026.

كما تبدأ امتحانات المواد غير المضافة للمجموع والأنشطة تبدأ 11 مايو.

بينما ستتم امتحانات المواد الأساسية من 16 مايو حتى 24 مايو 2026.

وألزمت الوزارة واضعي الامتحانات بإعداد 3 نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة، على أن تكون متساوية في مستوى الصعوبة والوزن النسبي.

وذلك بما يضمن تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.

كما أكدت ضرورة الاعتماد في وضع الأسئلة على الكتاب المدرسي وكتيبات التقييمات الرسمية فقط، دون الخروج عن المنهج المقرر.

وشددت الوزارة على أهمية مراجعة درجات أعمال السنة بدقة، والتأكد من توافقها مع نتائج التقييمات الشهرية.

مع الالتزام الكامل بالشفافية في رصد الدرجات.

كما أوضحت أن مدير عام التعليم العام بكل مديرية يتحمل مسؤولية متابعة تنفيذ هذه التعليمات والإشراف على أعمال التوجيه الفني.

وأكدت الوزارة أن مادة التربية الدينية مادة أساسية في جميع المراحل التعليمية.

كما يشترط للنجاح فيها الحصول على 70% على الأقل من الدرجة المخصصة.

وذلك دون إضافتها إلى المجموع الكلي، وفقًا للقرار الوزاري رقم 231 لسنة 2025.

كما تم التأكيد على أن طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي يجب أن يحققوا نسبة حضور لا تقل عن 60%.

وكذلك اجتياز التقييمات، للانتقال إلى الصف التالي.

الوسوم

أحمد متوليالأربعاء 22 أبريل 2026