44 ألف طالب راسب في نتيجة الدبلومات الفنية 2025

جودي أحمدالأحد 13 يوليو 2025

أعلن الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اعتماد نتيجة الدبلومات الفنية 2025 للدور الأول للعام الدراسي 2024-2025.

نتيجة الدبلومات الفنية 2025

كما أكد أن التعليم الفني يمثل محورًا أساسيًا ضمن رؤية مصر 2030، لما له من دور حيوي في إعداد كوادر مؤهلة تقنيًا ومهنيًا تلبي متطلبات سوق العمل المحلي والدولي.

وشدد الوزير على أن الوزارة مستمرة في التوسع بإنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتحديث البرامج الدراسية بالتعاون مع الشركاء الصناعيين.

بما يضمن تخريج طلاب قادرين على مواكبة التطورات المتسارعة في سوق العمل.

كما أشار إلى أن التعليم الفني هو قاطرة التنمية المستقبلية.

ووجه عبد اللطيف الشكر لجميع العاملين في منظومة التعليم الفني، والطلاب وأولياء الأمور على التزامهم وجهودهم على مدار العام الدراسي.

كما أكد أن انتظام الحضور وتلقي التدريبات العملية إلى جانب الدراسة النظرية كان له أثر مباشر في تحسين مخرجات العملية التعليمية.

وأكد الوزير نجاح منظومة التعليم الفني في تحقيق أهداف التطوير، من خلال تفعيل مشاركة ممثلي سوق العمل في تقييم الطلاب الدارسين للبرامج المطورة وفق منهجية الجدارات.

وهو ما يعزز من كفاءة الخريجين ويربطهم فعليًا باحتياجات سوق العمل.

نسب النجاح وأعداد الراسبين

كما أضاف أن هذا النموذج يعكس تطورًا نوعيًا في سياسات التعليم الفني، ويجسد الشراكة بين التعليم والصناعة.

وأوضح عبد اللطيف أن امتحانات الدبلومات الفنية سارت بانضباط كامل خلال الفترة من 22 مايو وحتى 23 يونيو.

حيث بلغ عدد المتقدمين 849 ألفًا و533 طالبًا وطالبة في 2648 لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية.

ومن جانبه، أكد الدكتور أيمن محمد بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم للتعليم الفني، أن نتائج هذا العام جاءت لتعكس التنوع الكبير في أنظمة الدراسة بالتعليم الفني.

كما أشار إلى وجود أكثر من 24 شهادة مختلفة، تغطي تخصصات صناعية وزراعية وتجارية وفندقية.

إلى جانب أنظمة التعليم المزدوج، والإعداد المهني، والتعليم بنظام التكنولوجيا التطبيقية.

وأشار إلى أن النسبة العامة للنجاح هذا العام بلغت 70.47% من إجمالي الطلاب المتقدمين، فيما بلغت نسبة من لهم حق دخول الدور الثاني نحو 24.22%.

كما بلغت نسبة الراسبين 5.31%. ولفت إلى أن بعض الأنظمة سجلت نسب نجاح مرتفعة، من أبرزها التعليم بنظام الجدارات والتكنولوجيا التطبيقية.

ما يعكس فاعلية التطوير الذي جرى على المناهج وطرق التدريس والتقييم.

كما اختتم نائب الوزير بالإشارة إلى أن الوزارة تولي اهتمامًا خاصًا بملف التعليم الفني كأحد أولوياتها الاستراتيجية.

حيث تستهدف رفع كفاءة الخريجين، وتحسين بيئة التدريب العملي، وضمان مواءمة البرامج الدراسية مع المهارات المطلوبة في سوق العمل داخل مصر وخارجها.